浅析浙江三所学校音教中的审美教育
审美教育以培养学生感受、表现、鉴赏、创造美,从而促使学生去追求人生的情趣与理想境界.老师是审美教育的主要实施者,学校是实施审美教育的主要场所.而好的审美修养的形成,很大程度上是从小学开始的.音乐对一个人的熏陶与感染,对一个民族整体素质的提高有着其他艺术不可替代的作用.因此,教师应有机地把"审美教育"这一门特殊的课程渗透到其他学科和生活中去.
作 者: 叶勇 作者单位: 浙江传媒学院音乐学院,浙江杭州,310000 刊 名: 湖南中学物理·教育前沿 英文刊名: CUTTING EDGE EDUCATION 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G623.71 关键词: 审美教育 情感教育 创造力 素质