注重各方意见反馈提升普通高校国防教学水平

注重各方意见反馈提升普通高校国防教学水平

对于处在探索阶段的普通高校国防教育课程,如何提高其教学水平,笔者认为在注重与外校交流的同时,更应将重点放在校内各方意见的反馈上:提倡教师自我反馈;正确对待、引导、组织和落实学生的合理化意见反馈;重视同事的意见或建议反馈;尊重、倾听和落实学校教学督导组的意见或建议反馈等.并以此为契机,最终建立一套"反馈与教学"的长效联动机制,提升教学的同时,力争探索出一条具有自身特色的国防教育之路.

作 者： 闫忠林 初阔林 郝建英   作者单位： 闫忠林,初阔林(西安交通大学军事教研室,陕西西安,710049)

郝建英(陕两师范大学西北民族研究中心,陕西西安,710062) 

刊 名： 湖南中学物理·教育前沿  英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G418  关键词： 意见反馈   国防教育   教学水平  

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