注重各方意见反馈提升普通高校国防教学水平
对于处在探索阶段的普通高校国防教育课程,如何提高其教学水平,笔者认为在注重与外校交流的同时,更应将重点放在校内各方意见的反馈上:提倡教师自我反馈;正确对待、引导、组织和落实学生的合理化意见反馈;重视同事的意见或建议反馈;尊重、倾听和落实学校教学督导组的意见或建议反馈等.并以此为契机,最终建立一套"反馈与教学"的长效联动机制,提升教学的同时,力争探索出一条具有自身特色的国防教育之路.
郝建英(陕两师范大学西北民族研究中心,陕西西安,710062)
刊 名： 湖南中学物理·教育前沿 英文刊名： CUTTING EDGE EDUCATION 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G418 关键词： 意见反馈 国防教育 教学水平