提升校本教研有效性的实践研究初步探索-以年级组研究课制度和活动形式的改进

提升校本教研有效性的实践研究初步探索-以年级组研究课制度和活动形式的改进为例

近几年来,丰台区芳古园小学在参与新课程改革的过程中遇到了一些新问题,同时一些旧问题也以新的面貌呈现出来.

作 者： 申瑞芝   作者单位： 北京市丰台区芳古园小学  刊 名： 中国教师  英文刊名： TEACHER'S JOURNAL  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G62  关键词：  

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