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任务引导型高职项目化课程的开发策略实践

时间：2021-12-10 13:18:22 教育教学论文我要投稿

任务引导型高职项目化课程的开发策略实践

传统课程的改造一直是高职教育中不可或缺的一环,尤其是计算机类课程,知识的更新率高,技术变更迅速,导致课程的内容和技能要求在不断的发生变化.

作者：作者单位：刊名：素质教育论坛英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN 年，卷(期)： 2009 ""(12) 分类号： G71 关键词：

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