有形呈现:语文教学追求质效的根本途径

有形呈现:语文教学追求质效的根本途径

唯物辩证法告诉我们一条非常朴素而清晰的真理:任何事物的发展进步需要"否定",更需要实实在在的努力建构.就绝大多数事物而言,批评、否定往往是轻松的、容易的,而要建构、创造则通常是沉重的、艰难的.笔者以为,切实致力于有效的建构和创造,在当前和今后都是广大从事语文教学的同仁首要而重大的真正使命.

作 者： 周红阳   作者单位：   刊 名： 语文教学与研究（教师版）  英文刊名： THE LANGUAGE TEACHER'S FRIEND  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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