高护技能实训的分层教学实践

高护技能实训的分层教学实践

随着职业教育面向大众并向普及化方向发展,高职学生的总体素质参差不齐,个体差异也逐渐扩大.统一的教学方式在一定程度上已成为制约高职教学质量的瓶颈.分层教学是对传统教学方法的改革,包括教学目标、教学内容、教学进度、培养方向、练习和考核评价的分层.在高护技能实训教学中应用分层教学法,因人而异、因材施教能够实现教与学的最佳效果.

作 者： 胡野 方美君 李旭升   作者单位： 金华职业技术学院,浙江,金华,321017  刊 名： 中国高等医学教育  英文刊名： CHINA HIGHER MEDICAL EDUCATION  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G642.0  关键词： 高职教育   护理   技能实训   分层教学  

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