优化数学教学培养数学创造性思维能力
一、注重展示数学思维过程,培养思维的深刻性 1.重视探究数学思维中的认识发生阶段数学教学中的思维活动可分为认识发生阶段和知识整理阶段,前者是指概念形成、被发现的过程;后者是指用演绎法进一步理解、开拓知识的过程.前阶段是引导学生探索知识的过程,是培养学生创造性思维能力的极好时机,应注重前一阶段,将发现结论的思维过程贯穿于教学活动中.
推荐文档列表
-
w
会计教学中案例教学的开发
推荐： -
w
让个性之花在语文教学中绽放
推荐： -
w
乡村图书馆普及与发展的策略初探
推荐： -
w
探析当前移动学习的状况
推荐： -
w
三个人的殊荣
推荐： -
w
论特色专业的特色及其建设
推荐： -
w
七年级英语课堂教学探讨
推荐： -
w
论图书馆员形象塑造
推荐： -
w
大学生爱国理性的培养途径选择
推荐： -
w
牛顿运动定律整体性教学的三维目标
推荐： -
w
浅议我国大学生职业生涯规划教育
推荐： -
w
以农村校长为重点,以名校长为核心,提升新一轮校长培训质量
推荐： -
w
浅谈生物教学中的研究性学习
推荐： -
w
浅谈建构式教育理论在数据结构教学中的应用的论文
推荐： -
w
高职临床检验基础实验教学技能达标与评价
推荐： -
w
成都大学《教育与教学研究》撰稿规范
推荐： -
w
谈音乐课的研究性学习
推荐： -
w
传统政治文化研究与政治文化的综合创新
推荐： -
w
经典发明技法
推荐： -
w
小议中国油画民族化在题材方面的探索
推荐： -
w
基于用户信息需求的图书馆馆员知识服务
推荐： -
w
好学近知力行近仁--论吉林师范大学校训文化的哲学内涵
推荐： -
w
乡村教师实施素质教育的困扰
推荐： -
w
德国高等职业教育课程文化特色
推荐： -
w
英语课堂教学应创设教学情境丰富教学手段教育论文
推荐： -
w
理性审视:全球化过程中民族文化的发展
推荐： -
w
高职学校图书馆必须加强实训实验教科书的建构
推荐： -
w
我校与西安亚同集成电路有限公司建立联合实验室
推荐： -
w
留守儿童教育问题对学校教育的新挑战-以云南省水富县第五中学为研究个案
推荐： -
w
高等职业教育数字化教学模式初探论文
推荐： -
w
论大学生诚信教育的误区
推荐： -
w
美丽的误会
推荐： -
w
打造科学流程激励全员参与-电子商务专业ISAS课程教学组织探讨
推荐： -
w
最近发展区理论及对教育的影响与启示论文
推荐： -
w
教研员访谈录(十二)
推荐： -
w
浅谈职业教育的发展
推荐：