品德与社会课堂现状的思考
<社会>这门常识性学科开设已十一年了,<品德与社会>开设算今年两年了,<品德与生活>已三年.所任这几门学科的教师大多是兼任教师,可供参考的资料又不多,因而出现了课堂教学效率不高的现象.究其原因,笔者认为主要是执教老师在教学方法及教学内容的处理上存在灌、散、偏、避的不足.怎么会存在这些不足,其对策又是什么,笔者结合存在的问题谈谈个人的看法.
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