市级公开课元素化学知识网络的自主建构教学剖析

市级公开课元素化学知识网络的自主建构教学剖析

本文以公开课为载体,选择了教学实录中的几个场景进行反思和剖析,对如何开展常规教学,走出原来元素化学复习课的模式,提高复习课的有效性,进行了一些思考和探索.

作 者： 王灿 Wang Can   作者单位： 松江一中,上海松江,201600  刊 名： 化学教学  英文刊名： EDUCATION IN CHEMISTRY  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G633.8  关键词： 公开课   元素化学   知识网络   教学剖析  

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