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谈高中数学课堂教学之我见
课堂教学是学生学习文化科学知识的主阵地.本文阐述了从设疑、提问出发,激发学生学习兴趣,调动学生学习数学的积极性;并结合自己的教学实际,阐述了数学课堂教学要注重结论与过程的统一.