谈中职数学生活化的教学实施
数学源于生活,用于生活.针对中职数学教学存在的学生学习目标不明确、学习习惯不良以及教学内容抽象等问题,提出数学教学生活化的教学策略.具体从三方面来实施:结合生活处理教材;从生活情境引入新知;开展生活化的实践活动.
作 者: 孙海平 作者单位: 浙江省绍兴市职教中心,浙江绍兴,312000 刊 名: 中国科教创新导刊 英文刊名: CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD 年,卷(期): 2009 ""(35) 分类号: G623 关键词: 中职 数学生活化 教学策略