书法读贴教学与心理探讨

书法读贴教学与心理探讨

书法与心理因素密切相关,在读贴教学中充分利用各种心理因素,指导学生采用科学有效的读贴方法,培养良好的读贴习惯,符合教学规律与学生的认知规律,对学生形成独立书写能力至关重要.

作 者： 李秀坤   作者单位： 东营职业学院教育系美术教研室,山东东营,257091  刊 名： 中国科教创新导刊  英文刊名： CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD  年，卷(期)： 2009 ""(35)  分类号： G64  关键词： 读贴教学   学生心理   感知能力   观察能力  

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