中职学校半工半读、工读交替人才培养模式探索
随着职业教育教学改革的深入,半工半读、工学交替人才培养模式已成为职业院校办学的新模式,特别是对中等职业学校的改革与发展有着十分重要的作用和意义.本文分析了中职学校半工半读、工读交替人才培养的意义、模式及需要处理好的三个关系.
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