让静态概念动起来-小学数学概念教学谈
数学概念是用特定的数学语言和符号,以最概括、最简约的方式反映一类数量关系和空间形式的共同本质属性,因此它具有高度的抽象性和概括性.然而小学生的思维特点却是以具体形象为主,所以投象的概念是他们往往不易掌握的.
作 者: 邵燕萍 作者单位: 杭州市余杭区良渚镇勾庄中心小学,浙江,杭州,311112 刊 名: 中小学教学研究 英文刊名: TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G63 关键词: