巧思妙构 突破难点-例谈高中数学概念教学中的难点突破

巧思妙构 突破难点-例谈高中数学概念教学中的难点突破

教学难点是指学生在学习中感到困难的地方,一般表现于超出学生已有发展水平的教学目标和要求.在数学教学中如何突破难点是摆在每个数学教师面前的重要课题.如果不能突破这些难点,会直接影响学生掌握数学知识,造成教学上难以弥补的损失.要突破教学难点,应该先了解难点形成的原因,这样才能对症下药,化难为易.

作 者： 宋明新   作者单位： 辽宁省基础教育教研培训中心,辽宁,沈阳,110032  刊 名： 中小学教学研究  英文刊名： TEACHING RESEARCH FOR PRIMARY AND MIDDLE SCHOOLS  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分类号： G63  关键词：  

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