让预设与生成和谐相生
预设和生成是对立统一体.所谓"预设"就是教者在一节课前进行的有目的有计划的清晰理性的超时空设想与安排.所谓"生成",即生长和建构,它是指教者在课堂教学本身的进行状态中所产生的动态形成的活动过程.怎样让"预设"和"生成"和谐共生,让学生在生成性教学中完成教学预设,是值得每位教师思考的话题.
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