哲学教学的困境、成因及出路
哲学教学应遵循哲学的特性.哲学教学陷入困境的深层原因是"哲学知识论"的影响和哲学研究的科学化倾向.走出哲学教学的困境必须还原哲学的特性,哲学教学旨在培养学生的思维能力、提高学生的哲学素养.
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