《GPS定位技术》课程三步研究型教学法
以课堂理论讲授为基础,以集中GPS测量实践为实际动手能力锻炼手段,以原理平台上二次开发为培养研究兴趣的工具,三步研究型教学法使GPS原理、应用和二次开发达到了有机结合,为学生毕业后从事卫星导航定位领域的研究、应用和系统开发等工作奠定了理论基础,并积累了实践经验.
作 者: 崔希民 Cui Ximin 作者单位: 中国矿业大学(北京)资源与安全工程学院,北京,100083 刊 名: 矿山测量 英文刊名: MINE SURVEYING 年,卷(期): 2009 ""(2) 分类号: P20 关键词: GPS 定位技术 研究型教学 二次开发