读写生态链写作教学实验案例
教学观点 在现代语文教学的百年历程中,叶圣陶先生所倡导的"以阅读为本位"的"吸收实用型"语文教育规范一直是主流声音,它在语文教学范式和教育目的方面对阅读与写作的关系进行了界定:(1)阅读是写作的基础,阅读决定了写作,写作的"根"在阅读,写作是"根"上抽出的"枝叶";(2)写作的目的是应用、实用,是应学习、工作、生活之需,而写作倾吐得如何则是由阅读的吸收情况所决定的,如图所示:
作 者: 张灵毅 作者单位: 福建古田县第一中学 刊 名: 语文建设 PKU 英文刊名: LANGUAGE PLANNING 年,卷(期): 2006 ""(6) 分类号: 关键词: