大学非英语专业语音学习策略研究

大学非英语专业语音学习策略研究

对大学一年级学生非英语专业语音学习策略进行调查研究,结果表明:非英语专业学习者使用最多的语音学习策略为补偿策略,最少的是记忆策略.学习成功者经常使用语音学习策略,最多的是情感策略,而学习困难者则较多依赖补偿策略.我们在大学英语教学中要加大语音教学力度,有条件的最好开设英语语音选修课.

作 者： 唐明凤   作者单位： 桂林理工大学外语系,广西桂林,541004  刊 名： 桂林师范高等专科学校学报  英文刊名： JOURNAL OF GUILIN TEACHERS COLLEGES  年，卷(期)： 2009 23(3)  分类号： H319  关键词： 非英语专业学习者   语音学习策略   语音教学  

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