文言文,怎一个背字了得-文言文新教法的探索

文言文,怎一个背字了得-关于文言文新教法的探索

本文从自身教学实践的角度总结了几种文言文教学的新方法,其目的在于改善学生学习文言文的恐惧心理,使学生学得有味有趣.

作 者： 杨利红   作者单位： 华东师范大学中文系  刊 名： 科技经济市场  英文刊名： KEJI JINGJI SHICHANG  年，卷(期)： 2007 ""(9)  分类号： H1  关键词： 化文为图   化文为演   化文为辩   化文为仿化文为编  

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