英语专业学生话语标记语Like习得初探
话语标记语Like在母语交际中使用频繁,具备多种语用标示功能.在EFL环境下,中国英语专业学生对其主要语用功能的认知不存在困难,但未能把其全部功能纳入中介语语用体系.为达到交际目的,学习者大量使用语法词或错误使用相对简单的话语标记语,导致语用失败或过于书面化的口语产出.研究还发现DM型like的使用频率反映了学习者的语言水平.
刘凌子,LIU Ling-zi(河南农业大学,外国语学院,河南,郑州,450002)
刊 名： 四川外语学院学报 PKU 英文刊名： JOURNAL OF SICHUAN INTERNATIONAL STUDIES UNIVERSITY 年，卷(期)： 2006 22(4) 分类号： H03 关键词： 话语标记语 语用能力 中介语