大学英语教学策略探索
本文从语言教学的实质和目的的角度出发,结合国外有关学习策略研究的成果,对大学英语课堂教学策略进行了初步探讨.文章认为,在大学英语课堂教学中,教师应该注重培养学生积极正确的语言情感和态度、学生积极参与交际的合作意识、直接用英语思维的能力,以及学生通过昕和读促进说和写的能力.
作 者: 刘祥生 作者单位: 西北师范大学外国语学院,甘肃,兰州,700070 刊 名: 社科纵横 英文刊名: SOCIAL SCIENCES REVIEW 年,卷(期): 2007 ""(10) 分类号: H319 关键词: 大学英语 课堂教学 教学策略