英语专业高低年级学生词典使用技能比较研究
本研究通过问卷调查和访谈,利用SPSS软件对英语专业学生词典使用技能策略进行了调查,考察了学生使用的词典类型,查阅信息的类型,多义词的查阅策略,编码和解码活动中的查阅策略,不同类型词典的查阅策略,以及查阅信息的记录等;并通过T检验对高低年级学生的词典使用策略的显著性差异进行了分析.
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