高职公共英语课堂小组活动运用情况的调查研究
小组活动是小组合作学习在中国的英语课堂教学中最常用的一种教学方式.文章采用课堂观察、访谈以及问卷调查等研究方法,描述了英语课堂教学中小组活动的运用情况.调查发现小组活动已在高职公共英语课堂教学中广泛使用,小组活动中教师角色呈现多样化,但课堂小组活动存在着分组标准单一、组内分工不明确、中文使用频率过多等普遍的问题.
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