浅谈高职英语教学中语言技能的合理顺序

浅谈高职英语教学中语言技能的合理顺序

包天仁教授在英语"四位一体"教学法中,提出的提高语言技能的先后顺序应该是:读、听、写(译)、说,完全符合英语外语教学的规律和现实,文章认为,这样的调整更适合高职英语教情和学情.

作 者： 杨桂芳   作者单位： 甘肃畜牧工程职业技术学院,甘肃,武威,733006  刊 名： 素质教育论坛  英文刊名： SUZHI JIAOYU LUNTAN  年，卷(期)： 2007 ""(11)  分类号： H3  关键词： 高职英语教学   语言技能   合理顺序   调整  

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