论误解的形成机制
本文评述国内外关于误解形成根源的学说,指出其存在的四个不足,并在关联理论框架下提出一个关于误解形成机制的完整解释模型.文章认为,导致误解产生的因素可归结为两个方面:一个是说话人的话语,另一个是听话人的心理,两个因素共同发挥作用,缺一不可.其发挥作用的顺序是:说话人的话语提供了误解的可能,或者说为昕话人作出非说话人期待的理解留下了空间;听话人的心理促成了误解的实现;只有同时具备这两个因素,误解才会发生.文章进一步指出,Sperber和Wilson的关联理论对误解所做的解释只揭示了其产生的心理因素,而忽视了其话语因素;而且,在心理因素方面,关联理论只指出了其普通心理,却没有注意到某些误解的产生还与听话人的社会心理有关.
作 者： 宗世海 Zong Shihai 作者单位： 暨南大学 刊 名： 外语教学与研究 PKU CSSCI 英文刊名： FOREIGN LANGUAGE TEACHING AND RESEARCH 年，卷(期)： 2005 37(2) 分类号： H030 关键词： 误解 形成机制 认知语用学 社会心理