理想模式、个性模式和过渡模式--也谈俄语专业的学科改造与教学改革
教学和教育改革属于层次不同但又相互密切关联的两个领域.当前我国俄语教学和教育改革的难点在于后者.从现阶段我国俄语教学和教育的现状及发展水平看,俄语专业的学科改造似有三种基本模式--理想模式、个性模式和过渡模式,学科样式的不同,其性质、目标和功能以及教学和教育过程也不相同,但每一种样式又都有其"存在意义"和"社会价值".
作 者: 赵爱国 作者单位: 苏州大学 刊 名: 中国俄语教学 PKU CSSCI 英文刊名: CHINESE RUSSIAN TEACHING 年,卷(期): 2005 24(2) 分类号: H35 关键词: 俄语教学 俄语教育 教学改革 学科改造 教育模式