元认知知识在语言传递中的运用功效实证与理论研究

元认知知识在语言传递中的运用功效实证与理论研究

以元认知知识为理论框架,采用个人访谈方法,对元认知知识在语言传递中的运用功效进行实证和理论研究.研究结果表明,元认知知识的三大要素,包括个人知识、策略知识和任务知识,对发挥语言传递的运用功效极其重要,对语言学习的成功和失败起到关键性作用.

作 者： 黄斌兰 HUANG Bin-lan   作者单位： 广西大学外国语学院,广西南宁,530004  刊 名： 广西民族学院学报（哲学社会科学版）  PKU CSSCI 英文刊名： JOURNAL OF GUANGXI UNIVERSITY FOR NATIONALITIES(PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2005 27(6)  分类号： H319  关键词： 元认知知识   语言学习   语言传递功效  

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