高职学生英语听力学习策略调查研究

高职学生英语听力学习策略调查研究

采用定量分析的方法对高职院校学生英语听力策略运用情况进行调查研究,统计分析显示:高职高专院校的学生在听英语时采用五大策略,各类策略按使用频率排列为意义策略、依赖母语策略、形式策略、元认知策略和社会/情感策略;听力策略对听力成绩有一定的预测力,但预测能力较弱.研究结果对高职院校听力教学和策略培训有一定的指导意义.

作 者： 王琴 夏郁芹 WANG Qin XIA Yu-qin   作者单位： 江苏畜牧兽医职业技术学院,基础部,江苏,泰州,225300  刊 名： 扬州大学学报（高教研究版）  英文刊名： JOURNAL OF YANGZHOU UNIVERSITY(HIGHER EDUCATION STUDY EDITION)  年，卷(期)： 2009 13(6)  分类号： H319.9  关键词： 英语听力教学   听力理解   听力策略  

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