对比性标记语的关联-认知分析
因其独特的对比性语义特征及其在话语生成和理解过程中必不可少的语用功能,对比性标记语在话语标记语的研究中逐渐占有特殊地位.以关联理论为框架,从关联-认知角度分析对比性标记语这一语言机制存在的依据,可知对比性标记语的程序性意义在话语生成和理解过程中发挥了特殊作用.
作 者： 苗宁 马建华 MIAO Ning MA Jian-hua 作者单位： 长春师范学院,吉林长春,130032 刊 名： 长春师范学院学报（人文社会科学版） 英文刊名： JOURNAL OF CHANGCHUN NORMAL UNIVERSITY （HUMANITIES AND SOCIAL SCIENCES） 年，卷(期)： 2008 27(1) 分类号： H314 关键词： 对比性标记语 关联理论 认知