认知语言学视角下的隐喻与大学英语教学
隐喻不仅是一种语言现象,其本质更是一种认知现象,对隐喻认知的不足阻碍了外语教学的顺利开展.文章从隐喻的认知机制、分类及其本质入手,探讨隐喻在外语教学中的作用,并提出基于隐喻的教学建议.
作 者: 王梅 作者单位: 华北电力大学外国语学院,河北,保定,071003 刊 名: 中国电力教育 英文刊名: CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(1) 分类号: H3 关键词: 隐喻理论 认知 功能 英语教学推荐文档列表
认知语言学视角下的隐喻与大学英语教学
隐喻不仅是一种语言现象,其本质更是一种认知现象,对隐喻认知的不足阻碍了外语教学的顺利开展.文章从隐喻的认知机制、分类及其本质入手,探讨隐喻在外语教学中的作用,并提出基于隐喻的教学建议.
作 者: 王梅 作者单位: 华北电力大学外国语学院,河北,保定,071003 刊 名: 中国电力教育 英文刊名: CHINA ELECTRIC POWER EDUCATION 年,卷(期): 2008 ""(1) 分类号: H3 关键词: 隐喻理论 认知 功能 英语教学