非智力因素提高与大学英语教学优化
对于智力水平相当的大学生来讲,非智力因素对其英语学习的优劣起着重要的影响作用.该文旨在对非智力因素的含义、性质和作用进一步研究的基础上,提出在大学英语教学中优化学生非智力因素的一些途径,以便更好地发掘学生的英语学习潜能,提高学习效果.
作 者: 陈放 CHEN Fang 作者单位: 延边大学,外国语学院,吉林,延吉,133002 刊 名: 通化师范学院学报 英文刊名: JOURNAL OF TONGHUA NORMAL UNIVERSITY 年,卷(期): 2008 29(1) 分类号: H319 关键词: 非智力因素 大学美语 教学效果