谈运用元认知学习策略提高英语阅读理解能力
本文以元认知策略为视角,阐述元认知策略的基本理论,分析英语阅读理解能力与元认知策略的相关性.希望通过建立元认知策略指导为中心的英语阅读教学模式来帮助学生提高英语阅读理解能力.
推荐文档列表
-
w
黄廖本《现代汉语》(增订三版)语法指瑕
推荐： -
w
元认知与高职英语词汇教学
推荐： -
w
不想做苦难的代言人
推荐： -
w
母语在二语习得中的正迁移
推荐： -
w
高校英语专业学生外语学习策略调查
推荐： -
w
颜色词青及其国俗语义探析
推荐： -
w
Influences of cultural differences on the translation of titles
推荐： -
w
词典释义与词典用户之间的互动关系初探
推荐： -
w
新课标下初中生政治反思性学习能力培养
推荐： -
w
英语阅读能力的培养技巧
推荐： -
w
体验·识解·语法-《认知语法概论》评介
推荐： -
w
交际的语言和非语言艺术
推荐： -
w
慎用硫酸、盐酸、硝酸
推荐： -
w
英语成语与汉语成语的比较与翻译
推荐： -
w
英语歌词的文体特征分析
推荐： -
w
委婉语的语用礼貌分析
推荐： -
w
基于关联理论的科技英语长难句翻译
推荐： -
w
英语的标记性与大学英语泛读教学
推荐： -
w
历史比较语言学:从形态到基因
推荐： -
w
高职英语翻译策略探析-基于教育部《高职高专教育英语课程教学基本要求》对翻译模块的要求
推荐： -
w
论经济英语ESP模式的构建
推荐： -
w
对外新闻报道中汉语新词的翻译
推荐： -
w
英语散文的分类与翻译
推荐： -
w
基于潜在语义分析的文本研究
推荐： -
w
基于模因论的等值翻译观
推荐： -
w
翻译中的有意误译与无意误译
推荐： -
w
大学英语语法教学再思考
推荐： -
w
浅谈英语教学中教师的从旁指导
推荐： -
w
通过英汉称呼语透视中西方性格差异
推荐： -
w
大学英语课堂纠错的调查分析
推荐： -
w
山西离石话古词考证
推荐： -
w
文化差异在英语词汇教学中的渗透
推荐： -
w
美国和加拿大的多元文化主义政策及语言策略比较
推荐： -
w
试论文化语境下的英语翻译
推荐： -
w
武汉市主要园林景点公示语翻译现状与对策
推荐： -
w
《左传》中寿,尔墓之木拱矣!解
推荐：