优化课堂教学结构训练英语运用能力
英语是一门实践性很强的学科,它是一个包括听、说、读、写的操练和语言信息的输入输出的实践过程.因此,必须把学生置于运用语言的活动中去感知、分析、理解、操练,从模拟交际到真实交际,以期达到真正的掌握英语.所有这一切都必须靠发挥学生的主观能动性,激发他们的学习兴趣,使其形成良好的学习动机和教师为其创造良好的客观条件,才能有效地实现.因此优化课堂教学结构,训练学生的英语运用能力,是实施英语素质教育的关键.
作 者: 王瑞平 作者单位: 洛阳师院附中 刊 名: 成才之路 英文刊名: THE ROAD TO SUCCESS 年,卷(期): 2008 ""(36) 分类号: H3 关键词: