活跃大学英语精读课堂气氛的对策

活跃大学英语精读课堂气氛的对策

课堂气氛沉闷一直是大学英语精读教学面临的一个问题.本文尝试从调动教师自身因素、增加教学趣味性和注重节奏形式变化三个方面探索活跃大学英语精读课堂的对策,以期对大学英语精读教学有所帮助.

作 者： 王皓 WANG Hao   作者单位： 五邑大学,外国语言文学系,广东,江门,529020  刊 名： 河北理工大学学报(社会科学版)  英文刊名： JOURNAL OF HEBEI POLYTECHNIC UNIVERSITY SOCIAL SCIENCE EDITION  年，卷(期)： 2008 8(1)  分类号： H319.3  关键词： 大学英语   课堂教学   课堂气氛  

【活跃大学英语精读课堂气氛的对策】相关文章：

在英语教学中如何创造活跃的课堂气氛04-29

大学英语精读课教学模式改革与探索04-26

创建活跃的英语课堂04-29

依托大学英语精读课堂的写作教学实验04-27

元认知理论在大学英语精读教学中的应用04-28

大学英语口语教学的现状与对策04-29

大学英语大班教学的现状与对策思考04-26

新型英语精读教学探微04-28

大学英语学习中的僵化现象及其对策04-28

大学英语阅读教和学-问题与对策04-29