论学习自主性与语言学习自主性的同源效应
外语教学的成功与否不只是一个教的问题,在很大程度上取决于学生的学习态度和方法.以"学习者为中心"的课程教学模式意味着学生将承担更多的学习责任.以学习自主性的理论认识为基础,探讨如何培养学生的语言学习自主性的若干策略.
作 者: 高尚昆 GAO Shang-kun 作者单位: 重庆工商大学,外语学院,重庆,400067 刊 名: 重庆工商大学学报(社会科学版) 英文刊名: JOURNAL OF CHONGQING TECHNOLOGY AND BUSINESS UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCE EDITION) 年,卷(期): 2008 25(1) 分类号: H09 关键词: 学习自主性 学习动机 学习策略 同源效应