英美文学教学中个性化阅读与自主学习能力的培养

英美文学教学中个性化阅读与自主学习能力的培养

现代教育提倡以人为本的素质教育,而培养学生的创造力、批判思维和自主学习的能力是其不可或缺的重要组成部分.就英美文学而言,一改过去教师满堂灌的旧式教学模式,提高学生的个性化阅读与自主学习能力,对实现良好的教学效果具有重要的指导意义.读者批评理论所涉及的对读者性质的全新认定、文本未定性、期待视野、"发现空白"等理论特质的阐述,对荚美文学教学具有重要的启发价值.

作 者： 何丽娜   作者单位： 宁夏师范学院,外国语学院,宁夏,固原,756000  刊 名： 宁夏师范学院学报  英文刊名： JOURNAL OF NINGXIA TEACHERS UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 29(1)  分类号： H319  关键词： 自主学习能力   英美文学教学   读者批评理论  

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