普通话语音教学认识误区举隅
当前各高校的普通话教学工作主要由普通话测试员承担.而测试员的语言学尤其是语音学素养良莠不齐,导致对学生普通话存在问题的认识不够深入,甚至出现认识误区,从而影响普通话教学效果.试图通过对普通话教学中常见认识误区的分析,一方面针对具体问题提出部分解决方案,一方面引起有关方面对提高普通话测试员语言学素养问题的重视.
作 者: 刘磊 LIU Lei 作者单位: 河池学院中文系,广西,宜州,546300 刊 名: 河池学院学报 英文刊名: JOURNAL OF HECHI UNIVERSITY 年,卷(期): 2008 28(z2) 分类号: H102 关键词: 普通话教学 认识误区 翘舌过度 前后鼻音不分