英语听力习得的探索-宏观理论和微观策略

英语听力习得的探索-宏观理论和微观策略

英语听力无疑已经成为广大非母语外语学习者最头疼的基本问题.它们已经成为英语学习的最大瓶颈.对于非英语国家的英语学习的人们来说,一些传统的所谓的弱智英语教育造成了英语学习的事倍功半,形成了巨大的人力物力浪费.我们要明确英语学习的目的是其用途而非其具体的用法.特别是听力的教与学,广大师生都徘徊在那种事倍功半的死胡同里难以自拔.有时我们会采用一些所谓的最好的视听的方法来弥补听力练习的枯燥乏味,但是我们又往往迎合学生的较为狭窄的兴趣面,并且只顾视听效果而忽略了教学效果,往往只是事倍功半,收效甚微.语言是习来的而不时学来的.(Language is acquired not learned.)我们应该用宏观理论和微观策略相结合的方法去各个击破分别掌握.

作 者： 常夏丽   作者单位： 陕西西安外国语大学高职部,7100761  刊 名： 大众文艺  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(17)  分类号：   关键词： 听力   习得   宏观理论   微观策略  

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