句法象似性在综合英语教学中的运用
象似性是认知语言学研究的主要内容之一,是依照"现实-认知-语言"这一基本思路而得出的结论,它对英语教学有很大的启示作用.本文论述了距离象似性、数量象似性、顺序象似性等句法象似性原则在综合英语教学中的运用.
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