语域意识视角下第二语言教学探析
第二语言教学的最终目标是培养学习者的目标语言运用能力.以语法为代表的语言能力是传统外语教学的重点,但语言的社会性和功能性启示我们,语域意识、语域能力是二语学习从语言知识到语言技能的保障;大学外语教学需要从社会实际出发,重视有语域分类的以内容为主导的教学,如ESP教学及双语教学,培养学习者的语域意识,提高语言运用能力.
作 者: 杨习超 徐明华 作者单位: 杭州电子科技大学外国语学院,浙江,杭州,310018 刊 名: 山东省农业管理干部学院学报 英文刊名: JOURNAL OF SHANDONG AGRICULTURAL ADMINISTRATORS' COLLEGE 年,卷(期): 2008 24(2) 分类号: H31 关键词: 语用能力 语言能力 语域意识 内容教学