浅谈如何利用教师的话语创造和谐的大学英语教学环境

浅谈如何利用教师的话语创造和谐的大学英语教学环境

以语用学原则为理论依据,运用文献资料法和逻辑分析法对采用"以学生为中心的主题教学模式"的大学英语教师的话语进行分析.研究结果表明,运用语用学原则的教师的话语能够激发学生的学习兴趣,增强学习主动性.同时,积极有效的教师话语能使学生心情愉快,情绪高涨,气氛和谐,师生关系融洽.从而可以创造和谐的英语教学环境.

作 者： 王晓丽 孙宇 刘凤军 仲群 Wang Xiaoli Sun Yu Liu Fengjun Zhong Qun   作者单位： 黑龙江八一农垦大学文殚学院英语系,黑龙江·大庆,163319  刊 名： 鸡西大学学报  英文刊名： JOURNAL OF JIXI UNIVERSITY  年，卷(期)： 2008 8(2)  分类号： H319.3  关键词： 语用学原则   教学模式   教师的话语   和谐  

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