轮机英语学生听说课教学初探

轮机英语学生听说课教学初探

对目前轮机英语学生听说课上普遍存在的聋哑英语现象及课堂沉寂现象进行深入分析,提出听说有机结合、改变传统的以教师为主的教学模式、让学生成为学习的主体、以鼓励为主减轻学生焦虑心理等课堂沉寂激活策略.

作 者： 王文娟 张广凤   作者单位： 大连海事大学,外国语学院,辽宁,大连,116026  刊 名： 航海教育研究  英文刊名： MARITIME EDUCATION RESEARCH  年，卷(期)： 2008 25(2)  分类号： H319.3  关键词： 轮机专业   英语听说课教学   沉寂现象   激活策略  

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