英语精读课学生思维发展模式初探
随着"以学生为中心、教师为主导"模式在英语精读课堂中的应用,学生的英语交际能力得到了一定的提高,但面对一些讨论,学生们却说不出带有自己思想的东西.针对这一现象,本文探讨了如何在英语精读课上启发学生思维的模式,实现学生真正有意义的交流,达到教学目的.
作 者: 林永华 作者单位: 广西机电职业技术学院,广西,南宁,530007 刊 名: 考试周刊 英文刊名: KAOSHI ZHOUKAN 年,卷(期): 2008 ""(6) 分类号: H3 关键词: 英语精读课 思维发展