多媒体环境下外语教学情感目标的制定与实施
多媒体教学环境下,外语教学情感因素在教学活动中的缺失使教师和学生之间、学生和学生之间的互动、交流有一定的困难;教师应使用情感教学策略,创设生动有趣的情境,根据多媒体课程情感智能的内部结构,制定情感目标,激发学习者的学习兴趣和学习动机.
作 者: 杨峰 YANG Feng 作者单位: 兰州商学院,外语学院,甘肃,兰州,730020 刊 名: 教学研究 英文刊名: RESEARCH IN TEACHING 年,卷(期): 2008 31(3) 分类号: H319 关键词: 多媒体环境 外语教学 情感目标 情感智能