多媒体环境下提高语文教学有效性的策略
所谓"有效教学",主要是指通过一段时间的教学后,学生获得具体进步或发展.教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学得好不好.如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学.
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