新课标下的英语课堂感悟

新课标下的英语课堂感悟

在教学实践中,要切实摆正"主导"与"主体"的位置,唤起学生自主学习的意识,提高学生自主学习的能力.教学中应让学生较多的参与制作教具,变被动为主动.加强合作讨论,提高主体意识,在体验中提高自主性;极大地丰富课程资源,使学生在广阔的空间中学会选择和进行自主学习.营造平等民主的学习氛围,用多元化、多角度的评价促进学生自主学习.

作 者： 关莹   作者单位： 济南第三十七中学,山东,济南,250000  刊 名： 科技信息（科学·教研）  英文刊名： SCIENCE & TECHNOLOGY INFORMATION  年，卷(期)： 2008 ""(14)  分类号： H3  关键词： 主动性   自主学习   体验教学   平等民主  

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