浅谈新课程背景下的初中英语课堂导入
导入若能在英语课堂教学中引起学生的兴趣,并畅然步入状态,则是一门成功的艺术.兴趣是最好的老师,教师应以最优化的方式来导入课文,才能激发学生的学习兴趣,调动他们的学习积极性,充分发挥其主体性,以达到课堂教学的最优化.
作 者: 王淑红 作者单位: 锡盟锡林浩特市第六中学,内蒙古,锡林浩特,026000 刊 名: 科海故事博览·科教创新 英文刊名: KEHAI GUSHI BOLAN(BAIKE CHUANGCXIN) 年,卷(期): 2009 ""(12) 分类号: G63 关键词: 初中英语 课堂教学 导入艺术