浅谈影响外语听力的障碍以及走出障碍的途径
本文在深入分析了在英语教学活动中,学生的听力障碍之后,又进一步探索了排除障碍的几个途径,有一定的指导意义和实践意义.
作 者： 刘进 LIU Jin 作者单位： 新疆库尔勒农二师华山职业技术学校,新疆,库尔勒,841000 刊 名： 世界华商经济年鉴·高校教育研究 英文刊名： WORLD CHINESE ENTREPRENEUR ECONOMIC YEARBOOK·GAOXIAO JIAOYU YANJIU 年，卷(期)： 2008 ""(3) 分类号： H319 关键词： 英语教学 听力障碍 克服途径